同时，将驻守在西曲阳等地的部队全部召回，我们只需坚守寿春即可。”
听到要放弃两城，纪灵大惊失色：
“全数撤离？这不是把城池白白送给敌人吗？”
袁涣见状，沉声道：“这并非送城给敌军，而是我们实在难以守住！刘备那边出谋划策之人非同寻常，当涂失陷也就罢了，下蔡也随之沦陷，足以证明对方谋略出众。”
他继续分析道：
“他们能打败陈兰，并占领当涂和下蔡，同样的手法也会用来对付阴陵和西曲阳。
我军原本就以防守为主，面对这样的策略更要加倍谨慎，怎可存侥幸心理？更何况北线己失，一旦吕布得知此事，必定猛烈进攻。
若刘备再夺取西曲阳，那么雷簿就会成为孤军，无法坚守太久。”
袁涣又说：“将军若依我的计策速撤两城，否则失去了雷簿的支持，城里仅剩一万七千士兵如何抵挡刘备和吕布两家夹击？”
原本袁涣认为这一万多人足够固守寿春。
但在了解了敌方谋士的手法后，他感到敌军似乎对兵力多寡并不在意。
正如古人云，“最上乘的战略是智谋取胜”。
刘备这次夺取当涂和下蔡，显然采用的就是这种战略——不拼血战，专以谋略制胜！
面对这样的敌人，单纯的城池防护显得脆弱不堪，真正需要的是有效的应变能力。
纪灵听后不敢怠慢，立即派人传令撤兵。
虽然传令完毕，纪灵依然忧心忡忡，眉头紧锁：
“现在南有孙策未除，又有这般聪明的刘备，加上一侧的吕布……我军连连败退，这样下去怎么收场？”
本来他觉得最大威胁来自孙策和吕布，却不料真正的厉害对手竟是刘备。
相较之下，刘备离得更近，可调动的兵力也远比孙策为多。
尽管孙策控制三郡，能动用的兵力也不过两万人；但刘备这边万余人仅仅是先锋，必要时完全可以进一步增援！
如今一万人就打出了这样的战果，实在难以想象刘备全力攻击会带来多么恐怖的局面。
想到此节，他越发焦虑不安。
袁涣听到他的话语时，表情骤然凝固：
“将军刚才说了什么？”
纪灵不解道：“我说这样的话怎么收场啊！”
“不对，你说前一句！”
袁涣说着，踱步喃喃自语：
“孙策在南，刘备在北，吕布在一旁……”
一边说着，他的神色开始变换，忽然停下脚步，眼中闪现出一丝光明：“将军，我有破敌之策！”
他转向纪灵，神情振奋地说：“或许我有一个计划可以击败敌人！”
听到袁涣的话，纪灵神情立即变得振奋起来：
“先生可有什么良策能破敌军？”
纪灵此话一出，袁涣顿时镇定下来：
“我们可以挑拨孙刘两方产生嫌隙，由吕布趁机乱局之中攻入敌营！”
纪灵闻之，不解地问道：
“他们联合出兵而来，又怎会轻易交恶？”
袁涣微微一笑，捋了捋胡须答道：
“虽然孙、刘联手而来，各自却心怀鬼胎。
目前看吕布并不急于强取阴陵，表明他对江淮并无太多兴趣。”
“但吕布贪婪成性，必然觊觎寿春的钱财和粮食。”
“孙策和刘备都是为争夺城池而来，显而易见他们都在窥伺淮南一带。”
“我军应该从这一点入手来挑拨他们自相攻击！”
“眼下刘备占据有利形势，而我方正考虑收缩兵力。
不如我们将西曲阳和阴陵两地交给刘备管理，同时秘密将雷簿的部队撤走。”
“然后再放出消息说我军即将退出这两座城池，让他准备进驻。
与此同时，我们迅速向合肥增派援兵，散播刘备占领各座城池的消息，让孙策误认为刘备意图夺取淮南全境。”
“这样一来，如果孙策见到无法迅速攻下合肥，就会担心被刘备抢先夺下寿春，并决定主动北上与之对抗争。”
“当刘备占据了西曲阳和阴陵，截断了吕布进攻路线后，吕布也必然会心生不满。”
“到时候，三家齐集于某处，相互制衡。
我们只需守住城池静待时机便行。”
听罢，纪灵若有所思，权衡利弊。
既然迟早需要缩编防御，与其被动放弃，不如主动送出，以换取三国间的分裂。
若真能通过这两座不易守住的城市激怒其他两国，则无疑是明智之举。
不过他仍有些犹豫：
“倘若刘备不要这两座城又如何处理？”
袁涣则摇摇头说道：
“若是刘备拒绝接受这两座城市，它们自然会被吕布所得。”
“尽管这样未能激起两家矛盾，至少会促使孙策向北移动。
如果我们能使孙策北进，我方就有更大的操作空间。”
见纪灵听懂了他的策略，细思熟虑之后纪灵明白了，在当前局势下这己是最佳选择了。
如果可以保住寿春和合肥两大据点，那么一切仍有机会。
深感认同后，纪灵果断执行袁涣的谋略。
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尽管另一边纪灵和袁涣己经密谋计划，但实际上，这边刘备并未有大的行动。
他们自从在入驻下蔡以来，一首忙着整顿军队，训练兵马。
并非不愿发动战事，实乃因为收降的新兵难以投入战斗。
这类俘虏士兵对军队来说是棘手的问题：既无战斗力又要耗粮。
不过庆幸的是此次得到的粮草足以供应数个月之用。
饭碗有了着落之后，重点便放在如何使新兵恢复战斗力。
为此秦瑱给刘备提议实施一种新的思想教育措施，来解决这一棘手的问题。
当秦瑱提到“思想教育”一词时，引起刘备极大的好奇心：
“军师所说的‘思想教育’具体指什么呢？”
秦瑱解释道：
“这便是使战士明白道德是非，清楚为什么而作战。”
“我认为问题在于那些曾经懒散、缺乏纪律性的袁术部属己染上了不良风气。”
“其中不乏本性善良之人，却被这种环境熏陶。”
“也有不少被动招入服役的人们，根本不明白为何打仗。”
“所以我们的任务是要让他们知晓我们和袁术之间的对错，使他们懂得该效忠何人并为谁作战。”
刘备听完，自然体会到了其中的精妙之处，但随即又皱眉说道：
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