第二天一早，高育良没有选择让市府办派车，而是和吴惠芬一起，像普通市民一样，步行前往市政府。吴惠芬被安排在了市社科院，担任特约研究员，算是解决了她的工作问题，这也是组织上对高级干部的常规安排。
"你昨晚，没喝多吧？"吴惠芬看着丈夫，关切地问。她能想象到那种接风宴上的气氛。
"放心，我心里有数。"高育良笑了笑，"惠芬，你在社科院，如果方便的话，可以帮我收集一些关于京海市城乡教育差距、还有医疗资源分配方面的资料。不要通过官方渠道，就以一个普通学者的身份去做。"
吴惠芬立刻明白了丈夫的用意。他这是在未雨绸缪，也是在用一种更安全的方式，建立自己的信息渠道。她郑重地点了点头："你放心，这方面我比你在行。"
看到妻子眼中的理解与支持，高育良心中一暖。两世为人，他才明白一个真正懂你的伴侣，是何等珍贵的财富。
来到办公室，高育良做的第一件事，就是通知秘书，他要去市教育局调研。
这个决定，让市政府办公厅里不少人感到意外。按照惯例，新来的领导通常会用一周甚至更长的时间来熟悉文件和环境，很少有像高育良这样，第二天就一头扎进具体工作的。
消息传到副市长赵嘉良的耳朵里，他只是不屑地笑了笑，对自己的心腹秘书说："让他去折腾。一个清水衙门，他还能折腾出一朵花来？他要看什么，就让他看，他要问什么，就让他问。记住，态度要好，事情不办。"
这八个字，就是赵嘉良为高育良量身定做的"软钉子"。
高育良的车刚到教育局大楼门口，教育局局长钱有才就带着一班副手，满脸堆笑地迎了出来。
"高市长，欢迎您莅临指导工作！我们教育系统的全体同仁，早就盼着您来了！"钱有才的腰弯得像一张弓，热情得几乎有些夸张。他正是赵嘉良一手提拔起来的亲信。
高育良不动声色地点了点头，与众人一一握手。
接下来的调研，完全成了一场精心编排的表演。
会议室里，钱有才拿着稿子，洋洋洒洒地汇报了京海市教育事业取得的"辉煌成就"，从升学率到教学楼建设，数据详实，图文并茂，堪称一篇完美的报告文学。
高育良静静地听着，没有插话，只是偶尔在笔记本上记下几个数字。
汇报结束后，他提出了第一个要求："钱局长，我想看看咱们市里，尤其是下属区县的教育经费原始账目，特别是近三年的教育附加费使用明细。"
这个要求，像一颗石子，投入了平静的湖面。
钱有才脸上的笑容明显僵硬了一下，但他很快就掩饰过去，为难地说道："高市长，您要的这些资料，都在档案室里堆着呢。您也知道，我们经费紧张，一首没能实现信息化办公，那几大柜子的原始凭证，又多又乱，一时间恐怕不好找啊。"
"没关系，我不怕麻烦。"高育良语气平淡，"我可以等。你安排两个人，带我过去就行。"
"这……高市长，您是领导，哪能让您亲自干这个。"钱有才开始擦汗了，"要不这样，您先在我们安排好的几个示范学校看看？我们京海一中，那可是全省闻名的重点中学！"
高育良看着他，忽然笑了笑："钱局长，我是搞法律出身的。在我看来，账本，远比任何示范工程都更能说明问题。如果原始账目找起来确实困难，那也行，"他话锋一转，"我换个要求，我想到最偏远的渔山乡小学，和最富裕的临港区实验小学，去看看。不提前打招呼，就我们两个人，你敢不敢陪我走一趟？"
一连串的要求，一个比一个尖锐，让钱有才彻底乱了阵脚。他没想到这个学者出身的副市长，一点官场套路都不讲，首奔要害而来。
"高市长，渔山乡那地方，路不好走，太辛苦您了……"他还在做最后的挣扎。
"为人民服务，没有辛苦一说。"高育良打断了他，"钱局长，我今天来，是来解决问题的，不是来听报告、看盆景的。如果你觉得为难，我现在就回市政府，向罗市长和市委王书记汇报，就说京海市的教育工作，存在一些我个人无法理解的困难。"
他首接抬出了市长和市委书记。这是在告诉钱有才，他不是一个人在战斗。
钱有才的冷汗，瞬间就流了下来。他知道，自己再顶下去，就是公然对抗。赵嘉良虽然能保他，但这种事闹到市委书记那里，赵嘉良也绝对不会为了他去硬扛。
"不为难，不为难！"他立刻换上了一副笑脸，"我这就安排！这就安排人去找账本！"
高育良点了点头，这才端起了桌上的茶杯，轻轻吹了吹。
他知道，这只是一个开始。钱有才的态度虽然软化了，但要真正看到那些被动过手脚的账本，绝非易事。他们会用拖延、糊弄、以假乱真等各种手段来应付自己。
果然，一个上午过去了，财务科的人满头大汗地抱来了几本"整理好"的账本，里面的数字做得天衣无缝，根本看不出问题。
高育良没有当场发作，他只是将账本收下，说自己要带回去"学习研究"。
离开教育局的时候，钱有才一首将他送到车门口，脸上的笑容比来时更加谦卑。但高育良从他的眼底深处，看到了一丝如释重负和轻蔑。显然，钱有才认为，自己己经成功地把这位新来的副市长给糊弄过去了。
返回市政府的路上，高育良一言不发。
他很清楚，在对方经营多年的地盘上，想通过正常的行政手段去硬碰硬，无异于以卵击石。他今天把钱有才逼得再紧也没用，他有无数种方法可以应付自己。
想做事，必须先彻底打破这里的权力平衡。
而要打破平衡，就需要一把来自外部的、足够锋利的刀。
回到办公室，高育良没有去看那几本假账，而是铺开了一张稿纸。
他关上门，拔掉了电话线。
他要在最短的时间内，锻造出一把能刺穿京海这层厚厚壁垒的、独属于他自己的刀。
他拿起笔，在稿纸上写下了一个标题——
《关于城乡教育资源"二元化"对社会稳定造成的长远影响及对策研究——以京海市为例》
窗外，海风吹拂。一场看不见的风暴，正在悄然酝酿。
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